日本筑波大学院系设置基本特点

    筑波大学致力于全方位打造“开放型大学”，不拘泥于固有观念，以率先实现“灵活教育研究组织”和“新型大学机构”为基本理念，引领着日本的大学改革。大学作为推动人类社会协调发展的文化基地，肩负着重大的社会使命。因此日本筑波大学院系设置基本特点也具有其独有特色。

　　筑波大学院系设置基本特点：

　　1.筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制，而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式，以及新的研究组织形式——学系，旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。

　　2.第一学群为基础学群，担任全校基础课的教学,第二学群为文化·生物学群，这是跨学科的学群,第三学群为经营·工程学群，这是新的构想和尖端科学组成的学群，然后还有医学专业学群，体育专业学群等等。

　　3.研究组织与教学组织分开，有学系、特别课题组和研究中心3种组织机构。

　　筑波大学相比其他大学还有以下特点：

　　1.筑波大学最大的特点是：留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学，目前一共有1000多名留学生，其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。

　　2.筑波提倡“教育和研究的新体系”，“新大学自治”，“开放的大学”等新的办学理念，对全日本的教育体系影响很大。日本高中有70%的校长毕业于筑波，在筑波建校初期，据称学生毕业一般两种出路：在大学任教或者到中学当校长。

　　3.筑波每年三个学期的制度，以及MBA专业不要求工作经验的也算是日本的首创(此举颇具争议)。

　　4.G30院校

　　5.提倡"教育和研究的新体系"，"新大学自治"，"开放的大学"等新的办学理念——对日本的教育体系影响很大。

　　6.学位制度严格。

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