日本著名美术大学专业详解

　　国公立大学

　　1，東京芸術大学

　　东京艺术大学由美术学部（绘画科、雕刻科、工艺科、设计科、建筑科、先端艺术表现科、艺术学科）和音乐学部（作曲科、指挥科、声乐科、器乐科、邦乐科、乐理科、音乐环境创造科）等2学部14学科组成。目前为止，只有“美术”和“音乐”二学部，但正在改革成为包括摄影艺术（电影·动画）、舞台艺术（演剧·舞蹈）的综合艺术大学。为此，2005年4月，大学院设立了映像研究科：（电影专业主任：北野武教授）。大学院具体设置（博士前期=修士、博士后期=博士）：美术研究科、音乐研究科、映像研究科。

　　2，愛知県立芸術大学?

　　爱知县立艺术大学于1966年设立，坐落于日本爱知县名古屋市。设有美术学部（日本画、油画、雕刻、艺术学、设计学、陶瓷）、音乐学部（音乐科、作曲科、乐器科），美术研究科和音乐研究科。爱知县立艺术大学设立于1966年4月1日，在以爱知县为中心的中部地区产业经济显著飞跃的时期之中，以构筑中部特色的文化圈、提高地域文化为目的开学。之后又于1970年4月1日，以传授和研究艺术理论以及应用，为文化的进步做贡献为目的而设置了研究生大学院。开学以来一直将“以艺术相关的诸多研究为基础，培养艺术性创造力的同时，配合进行艺术应用部门的研究，以此来提高文化发展”作为教学目标。

　　3，金沢美術工芸大学

　　金泽美术工艺大学是于1955年设立的日本市立美术大学。金泽美术工艺大学设有美术工艺学部（日本画专攻、油画专攻、雕刻专攻、艺术学专攻、视觉设计专攻、产品设计专攻、环境设计专攻、工艺学科）、大学院设有美术工艺研究科（硕士课程：绘画专攻、雕刻专攻、艺术学专攻、工艺专攻、设计专攻、博士课程：美术工艺专攻）。金泽美术工艺大学建于昭和21年，当时日本正处于战阵后的混乱与虚脱之中，在金泽市民对学问和传统以及美的需求和热情支持下，以“通过美的创造对人类的和平做出贡献”为理想，将继承工艺美术传统和培养保存人员作为目标而创立。作为中部核心都市金泽的艺术大学，其教育活动充分发挥当地环境优势，目标是培养可以在世界范围得到认可的，具有人格魅力的人材。金泽美术工艺大学认为，大学也是在学习广泛的教养和高度的专业知识同时，形成自己人格的场所。在重视这些的基础上，金泽美术工艺大把艺术相关技术和理论以及应用的传授作为了教学的重中之重。

　　4，静岡文化芸術大学

　　 静冈文化艺术大学是一所二十一世纪新型大学。21世纪的日本和世界各国都追求着提高文化力。静冈文化艺术大以提高人们的文化力，创造美丽的国家和地域，培养能够经营和管理文化艺术的，感性丰富且具备实践能力的人材为目的。学部和大学院都由“文化政策”和“设计”两类科目组成，并且以学部为支柱，这在日本全国也是独一无二的。大学院设有文化政策研究科：艺术经营管理系、政策经营管理系；设计研究科：普遍设计系、设计经营管理系、都市设计系、产品设计系、技术造形设计系、室内设计系。

　　5，京都市立芸術大学

　　 京都市立艺术大学设有美术学部（日本画专攻、油画专攻、版画专攻、构想设计专攻、雕刻专攻、视觉设计专攻、环境设计专攻、产品设计专攻、陶瓷器专攻、漆工专攻、染织专攻、综合艺术学科）、音乐学部（作曲专攻、指挥专攻、钢琴专攻、弦乐专攻、管弦打击乐专攻、声乐专攻、音乐学专攻）。大学院设有硕士课程：美术研究科（绘画专攻、雕刻专攻、设计专攻、工艺专攻、艺术学专攻、保存修复专攻）、音乐研究科（作曲指挥专攻、乐器专攻、声乐专攻、音乐学专攻）、博士后期课程：美术研究科（日本画、油画、版画、媒体艺术、雕刻、视觉情报设计、环境设计、视觉设计等）音乐研究科（作曲和指挥研究领域、器乐研究领域、声乐研究领域、音乐学研究领域）。

　　名门私立大学

　　1，武蔵野美術大学

　　武藏野美术大学是位于东京都小平市小川町1-736的日本私立大学。建校于1962年，前身是始于1929年的帝国美术学校。武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学，共有包含美术和设计的11个学科配置（短期大学部于2003年废止）。是日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府。

　　2012年，武藏野美术大学成功纳入日本全球人材育成推进事业计划。该计划是由日本文部科学省和日本学术振兴会共同实施的，以配合大学推进国际化教育、提升日本新一代年轻人材的国际竞争力为目的的财政支援计划。申请此次计划的日本高校共计152所，通过学校42所。武藏野美术大学作为唯一上榜的美术造型类艺术院校而倍受瞩目。一同上榜的知名大学还有：筑波大学、一桥大学、九州大学、早稲田大学等。

　　大学院学科设置：造形研究科

　　修士课程（博士前期课程）：美术专攻、设计专攻

　　博士后期课程：造形艺术专攻

　　2，多摩美術大学

　　多摩美术大学是于1935年建立，1953年开设大学教育的日本私立大学。大学的简称为“多摩美”。学校以“自由和意力”作为理念，实践美术和设计的创作研究、不断探求美术教育的应有价值和方式。主要校区分布在八王子和上野毛两地，现为日本规模最大的美术大学。多摩美术大学始终不渝地贯彻在实际的教学活动中的两个特点是：第一、尊重学理是多摩美术大学创建以来的传统，通过公共教育和专业教育，在美术教育的人与文化的各个方面竭力形成以广泛的教养为基础，以学理为中心的专业教育。第二、确立人的自主性和开发创造性是美术教育必不可少的前提，多摩美术大学对此也是特别重视的。教养、学理、实际技巧等方面的教育，都是以丰富内心世界，树立自由创意和批判精神，形成艺术的个性为目标的。最终实现上述的理念和实际技能的掌握的同时，因多摩美术大学的小班制的教育而成为可能。此外多摩美术大学不是一个巨型大学，教育大纲是针对小班制而制定的，尤其是在教学过程中加强研究班的研讨会，期盼在与学生直接交流和接触中彻底实现教育目标。同时PBL（Project Based Learning）把实际进行的研究计划有机地设置在教学大纲中，推进教学，实现超越学科、学年的高水平的教育。

　　3，東京造形大学

　　东京造型大学始建于1954年的“桑泽设计研究所”，1957年设立桑泽学园，1966年经日本文部省批准，东京造型大学在东京八王子市招生，学制4年，是日本第一个以「造形」命名的艺术大学。学校以培养学生创造性为中心，沿袭自由的创作与设计理念，为社会培养了大量的艺术人材与设计工作者。学校当时开设了设计和美术两个学科，首届学生135人。2003年以来，学校专业设置达到11个，设计类专业9个，美术类2个，其中的电影，动画和雕塑等专业更是在日本取得了很高的评价。目前，在校本科生2000人，研究生100人。该校在2009年以一种全新方式制作的多媒体网页ZOKEI QUEST在日本产生了很大的反响。